天津市高校新时代“课程思政”改革精品课评选结果公布

天津市高校新时代“课程思政”改革精品课评选结果公布

2020年伊始,天津市教育两委公布100门天津市高校新时代“课程思政”改革精品课评选结果,共评出优秀课程20门,合格课程80门。天津电子信息职业技术学院数字艺术系教授姜巧玲负责的《构成设计》课程被评为“课程思政”改革精品课优秀课程。

《构成设计》作为“课程思政”改革课程于2018年4月开始启动,历经2018年的改革探索实施及2019年的推广实践。为落实天津市2018年高校新时代“课程思政”改革精品课建设方案的要求,课程改革团队进行了认真学习和调研分析,把思政融入作为一项重要的课程改革目标,旨在通过课堂教学把知识传授与价值引领有机融合,将思想政治教育融入专业课程教学的全过程,实现同向同行。

课程改革团队结合课程特点深入挖掘其中所蕴含的思政元素,重新编写制定了新的课程标准,设计了思政融入点,并根据融入内容的不同内涵分别编写了“中华优秀传统文化案例库”和“思政融入案例库”,重新进行了课堂教学设计,编写了新的教案、制作了新的教学课件。

通过一学期的课程改革与实施,学生对中华优秀传统文化有了一定的认识和了解,能够以中国传统美学为根基,构建自己的艺术基础知识和实践技能。通过对融入案例的不断学习,学生逐渐树立了对中华优秀传统文化的自信,在作品创作和设计时能够从中国传统美术、中国民间艺术、中国传统绘画等具有中国特色的优秀文化元素中广泛汲取文化内涵和艺术元素,提高了综合文化素养,对传承中华优秀传统文化表现出了较好的积极性和自觉性。同时,通过教师的启发和引领,学生提高了践行社会主义核心价值观的自觉性,在理想追求、学习目标、学习态度、课堂秩序、师生互动、作业完成、课外活动等各个方面都有较明显的提升,取得了良好的教学效果。

《构成设计》课程思政改革有效发挥了课堂主渠道的育人作用,协同思政课程,同向同行,为构建学院全员、全过程、全方位育人的思政工作新格局,实现专业教育与思政教育协同推进的课堂效果,以及如何挖掘不同专业课程中蕴含的思政要素,起到了一定的示范作用。(唐稚易 王兰兰)

责编:张阳

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